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聲明表示，課綱被調整後「語文程度M型化將被激化」桃園房屋借款、「課程去專業化獲新北市房屋二胎勝，讓平民化的知識貴族化，家長荷包大失血」、「私校教育將大行其道，公立教育將被再度弱化」台南房屋二胎等後果。
聲明也說，教育部一方面口口聲聲要縮小城鄉差距，要降低孩子語文程度的M型化，卻將全民共享的知識轉變為中產階級和有錢人才能享有的特權。教育部放任課程制定去專業化的結果，無異於讓階級流動變得更加困難，讓社會中下階層孩子的競爭力雪上加霜。「教育部能為這些孩子的競爭力負責嗎？」
原本學校提供的免費知識，將變成要付費（如：補習）才能取得的知識。請新竹房屋二胎台北房屋二胎問，「教育部能為家長額外的教育支出負責嗎？」
語文課綱去專業化的修訂，無異於幫私校創造更大利多，讓公立教育處於更不利的狀態。公立教育甚至可能變成二流教育的代名詞，家長會想盡辦法將孩子送進有競爭力的教育機構。而沒有能力為孩子尋找教育資源的家長，才會把孩子留在公立學校裡。這次去專業化的課綱修訂，將讓私校教育更有條件往菁英化發展，讓在公立學校就讀的孩子，僅能擁有更不利的同儕環境。
教團質疑，當這種情況發生的時候，教育部要再基隆房屋二胎次用桃園房屋二胎「教學專業化」的語言，讓第一線教師替教育部揹政策失誤的黑鍋嗎？
教團表示，課程是教育的框架。它不僅決定孩子該學什麼，更決定公立教育的整體環境。專業的課程設計能幫助孩子翻身，去專業化的課程設計會讓階級流動變成鏡花水月，讓孩子的競爭力下滑，更難找到自己的一片天。教育部根本無法為孩子已逝去的學習歷程和不可知的未來負責。教育政策的失誤，將讓孩子及國家的競爭力付出龐大的代價。
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